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Esta página agrega depoimentos de alguns professores que participam do Programa de Educação da Wikimedia Foundation no Brasil. Deseja falar sobre este tema sua experiência? Deseja participar do programa? Edivaldo Moura Santos é professor pela USP, contudo à época em que iniciou a trabalhar como os projetos Wikimedia lecionava na UFRJ, onde era responsável pela obediência de Eletromagnetismo. Edivaldo aderiu ao piloto do Programa Wikipédia no Ensino já no ano de 2012, e ficou feliz em ver de perto seus alunos melhorarem os detalhes sobre Física disponíveis na Wikipédia em português. Esequia Sauter é professor pela UFRGS, onde leciona imensas disciplinas de matemática. Tem usado a Wikipédia com ferramenta de ensino nas disciplinas que ministra desde 2013. http://novidadescomida90.affiliatblogger.com/14704376/depois-de-pol-mica-gabriela-pugliesi-diz-que-refor-ar-sinaliza-o-de-postagem-pago estudantes de engenharia e licenciatura em matemática no programa Wikipédia pela Universidade. https://wallinside.com/post-64362046-mais-massa-magra.html de Matemática Pura e Aplicada da Faculdade Federal do Rio Grande do Sul.


Editor da Wikipédia desde 2007, tem atuado no projeto educacional desde 2012 como embaixador e professor. Agora usou a wikipédia em sala de aula em disciplinas da graduação dos cursos de engenharia envolvendo tópicos de calculo numérico, transformadas integrais e análise vetorial. http://controledepeso04.blog5.net/14880001/05-vantagens-pra-construir-um-site como utilizou o projeto Wikipédia na Universidade com estudantes de pós-graduação. A atividade é alternativo pros estudantes e permite que melhorem seu conceito com o trabalho de fabricação e melhora de verbetes na Enciclopédia. Iara Camargo é professora nas Faculdades Integradas Rio Branco, onde ministra a disciplina de Design Editorial.


Iara pediu a seus alunos aprimorar postagens a respeito temas abordados no curso, fazendo com que eles pesquisassem e escrevessem verbetes que vão de designers populares, como Bea Feitler, a conceitos como legibilidade e editoras como a Penguin Books. Iara até começou um verbete ela mesma, a respeito de design de livros. Seus alunos foram ainda responsáveis na localização brasileira de uma brochura feita por LiAna Davis, assim sendo funcionária da Wikimedia Foundation, no intuito de colaborar os professores a respeito de como usar a Wikipédia como uma ferramenta de ensino.


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O objeto poderá ser baixado nesse lugar. Irandy Marcos da Cruz é mestre em Administração formado pela USP e leciona disciplinas de Gestão de Pessoas pela Faculdade Mackenzie. Ele encontrou no programa Wikipédia pela Escola uma forma de revestir outra vez motivo o trabalho executado por causa de seus alunos. “Muito da revolução da educação que temos presenciado nos últimos anos, vem do reposicionamento do aluno como um protagonista no processo de aprendizagem. Isto é, mais do que ganhar os conteúdos e saberes ofertados pelos professores, cabe ao aluno uma posição ativa de construção do discernimento.


João http://tecnicasguiadolazer6.beep.com/e-pq-n.htm?nocache=1530632662 de Ciência Política no curso de Jornalismo da Universidade Cásper Líbero. Juliana Bastos Marques é professora de História na Unirio. Prontamente no ano de 2011 a professora ofertou uma disciplina de graduação chamada "A História Romana na Wikipédia", sendo essa sua primeira experiência no ensino com a Wikipédia com o apoio do portanto incipiente Programa de Educação no Brasil. Juliana mostrou ainda com suporte sólido de embaixadores de campus, isto é, de voluntários que se predispuseram a ofertar suporte e oficinas de edição aos alunos envolvidos no curso. A professora busca, ao utilizar a Wikipédia no contexto de sala de aula, oferecer uma visão mais aprofundada o que é a Wikipédia, tuas limitações e as promessas de falar sobre este tema a compreensão, ao que ela chama "wiki-alfabetização".


Lina Nakata é professora no Insper. Rafael Pezzi é professor pela UFRGS, onde leciona física pra estudantes de engenharia. Intrigado pela ideia do programa que apoia professores universitários no Brasil que demonstrem interesse em anexar a edição de verbetes da Wikipédia, Rafael achou que poderia ser uma legal opção para a sua disciplina.


A experiência do professor Pezzi foi potencializada ainda pelo suporte de outro professor da UFRGS que também havia se envolvido nos projetos Wikimedia, Fabio Azevedo, formando assim sendo uma experiência sólida do exercício de wikis na Federal do Rio Amplo Sul. Santos, Renato P. (dezembro de 2008). http://saudeetreinos11.jiliblog.com/14697198/caroline-putnoki-a-nova-diretora-da-atout-france-brasil Wikificando a História da Física - A Internet 2.0 na construção colaborativa de conhecimento no Ensino».


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